如何加強(qiáng)就業(yè)育人促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)是高校人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義。廣西大學(xué)桃李生涯輔導(dǎo)員工作室自2022年10月成立以來(lái)，始終圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)用好理論引航、用活生涯競(jìng)賽、用足校友資源、用實(shí)幫扶指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

用好理論引航，培正就業(yè)觀念。工作室構(gòu)建“線上”+“線下”雙輪驅(qū)動(dòng)模式，加強(qiáng)就業(yè)教育和觀念引導(dǎo)?！熬€上”即通過(guò)公眾號(hào)以“學(xué)生出題—老師答題”的方式，相繼推出《明確職業(yè)選擇 點(diǎn)亮就業(yè)夢(mèng)想》等生涯微課，開(kāi)設(shè)《淘理有言》專欄，發(fā)布推文66篇，用“青言青語(yǔ)”講好生涯發(fā)展“小故事”、傳播科學(xué)就業(yè)“大道理”?！熬€下”是指依靠團(tuán)隊(duì)集體發(fā)力，舉辦《選擇決定未來(lái) 規(guī)劃成就夢(mèng)想》《拿什么奉獻(xiàn)給你—我的大學(xué)生涯》《亮出你的求職名片》等20余場(chǎng)專題講座，講清講透講活科學(xué)就業(yè)觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

用活生涯競(jìng)賽，提升就業(yè)能力。工作室堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促行，組織開(kāi)展了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、新生自我介紹展示大賽、完美簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽等一系列“職場(chǎng)味”濃、“實(shí)用性”強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃類精品賽事，在實(shí)戰(zhàn)演練中增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與能力。“以前我對(duì)自己的生涯發(fā)展非常迷茫，不知道畢業(yè)后要干什么。通過(guò)參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我找到了自己的職業(yè)目標(biāo)，現(xiàn)在感覺(jué)動(dòng)力十足、信心滿滿。”首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽廣西大學(xué)選拔賽金獎(jiǎng)獲得者梁心怡自信地說(shuō)。

用足校友資源，引導(dǎo)就業(yè)航向。工作室堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的辦法，利用豐富的校友資源助力就業(yè)指導(dǎo)?！耙M(jìn)來(lái)”就是借力校友資源創(chuàng)新開(kāi)展“生涯規(guī)劃支招會(huì)”“校友生涯發(fā)展分享會(huì)”“老手拉新手”等品牌活動(dòng)40余次，讓校友重返校園“傳經(jīng)送寶”，讓學(xué)生從校友故事、校友經(jīng)驗(yàn)、校友指導(dǎo)中汲取提高生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的智慧與力量?！白叱鋈ァ本褪菍⒙殬I(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)課堂移到校外，“搬進(jìn)”企業(yè)。堅(jiān)持每月開(kāi)展“就業(yè)大篷車”“訪企拓崗”“市場(chǎng)調(diào)研”等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)“尋經(jīng)問(wèn)道”，幫助學(xué)生客觀看待個(gè)人條件和社會(huì)需求，從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。

用實(shí)幫扶指導(dǎo)，紓解就業(yè)困惑。工作室依托“一站式”學(xué)生社區(qū)等平臺(tái)載體，選派輔導(dǎo)員就學(xué)生的就業(yè)困惑開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)性化指導(dǎo)，全面掌握就業(yè)困難學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與行為動(dòng)向，及時(shí)糾正不良就業(yè)觀念與擇業(yè)行為。發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)成員身處就業(yè)工作一線的優(yōu)勢(shì)，推介有意愿、有能力的學(xué)生精準(zhǔn)投檔應(yīng)聘，大大提高了學(xué)生應(yīng)聘成功率。同時(shí)，還針對(duì)特殊群體，著力構(gòu)建了培訓(xùn)、紓壓、助學(xué)、補(bǔ)貼和擴(kuò)崗的“五位一體”工作機(jī)制，為就業(yè)困難畢業(yè)生群體保駕護(hù)航。（王芳 莫?jiǎng)P洋）

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