知道陸貽集要來，村民們連夜搬空了堆積在學校里的雜物，以最快時間修好了水電設施。

陸貽集擔心學校周圍雜草叢生有毒蛇出沒，不到第二天，村民就把周邊雜草清理得干干凈凈。

山里買菜麻煩，陸貽集提出想自己種些青菜，村民很快在水庫邊幫他開墾了一小塊荒地，并且把漚好的肥料挑到地里……

陸貽集是廣西欽州市欽北區(qū)板城第一小學德育處副主任。今年9月，在從教的第23個年頭，他主動請纓，成為了板城鎮(zhèn)紅華村委那志教學點唯一的一位教師，用實際行動踐行了人民教師的初心與使命——“哪里學生需要我，我就到哪里去�！�

扎根只有一名學生的教學點

“‘遠看山有色，近聽水無聲。’我們看看遠處的山是什么顏色？你能聽到里面流水的聲音嗎？”冬日的清晨，學生稚嫩的朗讀，老師細心的講解，打破了深山的寂靜。

紅華村委那志村全景。陸敏攝

紅華村委那志村屬于飲用水庫庫區(qū)，有戶籍人口300多人，但常住人口不足100人，大多數(shù)適齡兒童跟隨父母外出就讀，剩下的孩子基本上都是留守兒童。

那志教學點則是板城鎮(zhèn)最偏遠的教學點之一，目前只有兩名學生，一名是剛上一年級的黃世銘，另一名則是有智力障礙、原本接受送教上門服務的六年級學生。陸貽集是這里唯一的教師。

陸貽集在那志教學點給二名學生上語文課。陸敏攝

在20多年的從教生涯里，陸貽集先后在欽北區(qū)板城第二中學、欽北區(qū)大直鎮(zhèn)中、欽北區(qū)板城鎮(zhèn)那覓小學、欽北區(qū)板城第一小學任教。今年暑假期間，因那志教學點原任課老師辭職，他經(jīng)過審慎考慮，主動向組織提出申請到這里任教。

他的理由很簡單——得益于近年來欽北區(qū)黨委政府對教育均衡工作的重視，這里的體育器材、多媒體等教學設備一應俱全，硬件設施并不比其他地方差；更重要的是，山里的孩子也同樣渴接受教育，“我不能因為這里地處偏遠就假裝不知道孩子們特別需要一位老師。”

陸貽集接過接力棒，一人包攬了語文、數(shù)學、音樂、體育等課程。

陸貽集在操場上給學生上體育課。陸敏攝

這個教學點真正實現(xiàn)了“一對一教學”，只是這個“一對一”未免略顯冷清。

這個教學點雖然只有兩名學生，但上課一點都不含糊，完全按照教學大綱進行。

“一個學生太孤獨了，不說學生，連老師有時候也感到孤獨�！标戀O集剛到任時，教學點注冊登記的只有一名學生。他通過入戶走訪，得知村里還有一名送教上門的學生，于是建議家長把學生送到教學點由他輔導學習。

讓陸貽集倍感欣慰的是，經(jīng)過三個多月的悉心教育，兩名學生從自卑靦腆慢慢變得陽光自信，有了精氣神，“特別是這名智力障礙學生，雖然口齒不清，但是非常熱愛學習，個人行為有了很大改變，不僅能獨立上學和回家，而且變得更乖巧聽話了�！�

愿做照亮深山的一盞燈

那志教學點始建于上世紀40年代，20年前從村中搬遷至村口，由原來的泥瓦房建城了占地面積約208㎡的一層平房，為村里的孩子提供學前照料和小學一、二年級教育。

讓村民擔憂的是，教學點一旦撤并，低年級的學生將會被分流到3公里外的紅華小學就讀，上學路遠難行不說，途中需要經(jīng)過那志水庫，存在一定的安全隱患。即便家長騰得出時間每天接送，也會讓家庭和孩子承受更大的壓力和負擔。

知道教學點要來新老師，村里人既高興又緊張。

那志村至今只有一位大學畢業(yè)生，今年已經(jīng)56歲了，大家迫切希望能有更多孩子通過讀書出人頭地。來了經(jīng)驗豐富的老師，高興自不必說，但更讓大家緊張的是，新來的老師能在這里待多久？

陸貽集在那志教學點旁剛剛開墾的菜地里澆水。陸敏攝

在擔任那志教學點教師的同時，陸貽集仍要兼任板城第一小學德育處副主任�！肮ぷ髌綍r主要通過電腦遠程完成。”陸貽集說，為了方便教學，讓村民放心，也讓自己安心，他將自家今年新收割的稻谷從8公里外的那覓村老家全部搬到了教學點宿舍，冰箱、廚具也搬了過來，還安裝了熱水器，做好了“打持久戰(zhàn)”的準備。鐵架床上，是愛人專門為他買的新被褥。

周日到周四，學校都會在深夜亮起大山深處唯一的燈光。

周末的時間，盡量留給孩子和愛人。

今年66歲的村民黃其華說：“陸老師人好，教學認真，留在村里教書，是孩子們的福氣�！�

陸貽集在那志教學點教導一年級學生黃世銘書寫漢字。陸敏攝

黃敏昌是少數(shù)留在村里的年輕人，他在附近的山頭上養(yǎng)了幾萬羽肉雞。他說，學校有老師，孩子們就有了希望，“不管陸老師有什么需求，我們都盡全力滿足！”

村民們尊師重教的摯樸深情讓陸貽集深受感動，除了全身心投入教學工作，他深感無以為報。除此之外，作為一名人民教師，同時也是板城鎮(zhèn)新當選的人大代表，他相信只有扎根到最基層，深入了解民情民意，才能更好地履職盡責。在村民的大力支持下，他已經(jīng)召集了多次村民會議，準備籌集資金增加教學點的文化氛圍，并進一步著手解決學校運動場地的問題。

陸貽集在那志教學點給二名學生上語文課。陸敏攝

“相比其他地方，這里更需要我。作為一位人民教師，通過自己的不懈努力，讓更多孩子接受更好的教育，這其中一點一滴的變化所帶來的自我價值實現(xiàn)的成就感，是快慰人心、無與倫比的�！标戀O集說，他計劃下學期多招收幾名幼兒園的學生，讓學校更熱鬧些，哪怕水遠山高，該上學的孩子，一個都不能少。（陳燕、敖帥昌、梁生）

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