人民網(wǎng)南寧1月16日電 （何寧）“政府工作報(bào)告關(guān)于教育有兩個(gè)關(guān)鍵詞：‘高質(zhì)量’和‘體系’，作為學(xué)校，我們需要從體系上思考如何以教育的高質(zhì)量推動(dòng)民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展?！?月16日，廣西人大代表、廣西民族大學(xué)黨委書記卞成林接受人民日?qǐng)?bào)客戶端、人民網(wǎng)專訪時(shí)表示，應(yīng)大力提高教育質(zhì)量，提升教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平，以高質(zhì)量教育服務(wù)廣西。

卞成林代表（右）接受專訪。人民網(wǎng)記者 嚴(yán)立政攝

卞成林代表認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展過程中，應(yīng)推動(dòng)教育、科技、人才互動(dòng)發(fā)展，形成良性循環(huán)。“教育不能僅關(guān)注教學(xué)，而應(yīng)將教育、科技與人才互動(dòng)?！北宄闪执肀硎?，將人工智能引入教育，全面展示人才培養(yǎng)的過程，賦能大學(xué)治理的各方面，同時(shí)，將人工智能作為人才培養(yǎng)的方向，在各學(xué)科和專業(yè)中深入人工智能概念，推進(jìn)教育數(shù)字化、智能化以賦能人才培養(yǎng)和大學(xué)治理現(xiàn)代化。

卞成林代表接受專訪。人民網(wǎng)記者 嚴(yán)立政攝

在今年的政府工作報(bào)告中，卞成林代表重點(diǎn)關(guān)注了鑄牢中華民族共同體意識(shí)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步方面的內(nèi)容。他表示，廣西民族大學(xué)將加強(qiáng)理論研究，深入挖掘歷史文化遺產(chǎn)中所蘊(yùn)含的廣西各民族交往交流交融的歷史，梳理并講好廣西各民族融入中華民族共同體的歷史事實(shí)和過程。此外，將聚焦互嵌式社會(huì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面講深講透各民族人口流動(dòng)融居的學(xué)理邏輯。

卞成林代表表示，廣西民族大學(xué)將圍繞政府工作報(bào)告的部署，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)全過程。進(jìn)一步加強(qiáng)中華民族學(xué)學(xué)科建設(shè)，適時(shí)開展“中華民族共同體學(xué)”學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的專門人才。

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