人民網(wǎng)河池6月12日電 （覃心）“寫作是我們的辦學特色所在。”近日，河池學院文學與傳媒學院院長熊建軍在介紹人才培養(yǎng)、學科建設時說道。

熊建軍表示：“河池學院文學社團眾多，定期出版多種文學刊物，在濃郁的文學創(chuàng)作氛圍中，培養(yǎng)了眾多的寫作人才?！蹦壳埃膫鲗W院有漢語言文學、新聞學、漢語國際教育、秘書學等4個本科專業(yè)。其中，漢語言文學是國家級特色專業(yè)建設點專業(yè)、首批自治區(qū)級教師教育優(yōu)勢特色專業(yè)、教育部師范專業(yè)第二級認證專業(yè)。

東西文學館。人民網(wǎng) 覃心攝

走進位于河池學院的東西文學館和凡一平文學館內(nèi)，一張張出自二位作家的手寫稿陳列在燈光下，講述著該校底蘊深厚的寫作傳統(tǒng)?！拔业哪感Ｎ膶W閱讀氣氛名列廣西前茅?！边@是廣西本土作家東西對河池學院的評價。

文以載道，傳諸薪火，為了發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，熊建軍介紹：“為加強對寫作人才的培養(yǎng)，我們開設了一個卓越寫作人才實驗班，在一定范圍內(nèi)遴選有文學愛好及寫作基礎的學生參加。我們會指導學生在文學刊物、報紙副刊等平臺發(fā)表作品，在確定實驗班有一定的成效后，再爭取申請創(chuàng)意寫作專業(yè)。”

作家凡一平手稿。人民網(wǎng) 覃心攝

前不久，著名作家田湘受聘為河池學院新一批駐校作家，進一步壯大文學與傳媒學院的寫作教師隊伍，提升寫作人才培養(yǎng)能力。據(jù)悉，為了進一步探索寫作人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，河池學院文學與傳媒學院積極探索實施作家進校園的協(xié)同育人教學模式，此前已聘用王超、趙瑜、李浩、包倬、王祥夫、弋舟等知名作家為駐校作家。

據(jù)悉，河池學院畢業(yè)生從事文學及文學相關工作的人數(shù)較多，形成了一個作家分布在各工作崗位的寫作群落——“河池學院文學現(xiàn)象”。這一現(xiàn)象一度引起了學界的廣泛關注，被譽為作家搖籃。據(jù)統(tǒng)計，目前從河池學院走出的作家在中國作家協(xié)會有9人、廣西作協(xié)有42人。

70年來，河池學院為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的畢業(yè)生，其中不乏文傳學子的身影。熊建軍表示：“自建校以來，文傳學院先后培養(yǎng)了近6000多名普通本、?？飘厴I(yè)生，他們中的絕大部分已成為廣西各級各類學校、新聞媒體、黨政部門和企事業(yè)單位的工作骨干，不少人在行業(yè)內(nèi)做出了突出貢獻?！?/p>

熊建軍曾到河池市各縣區(qū)調(diào)研走訪，了解到當?shù)鼗鶎哟蠹s70%多的老師是河池學院培養(yǎng)，這讓他感到震撼。“學科建設的高質(zhì)量發(fā)展就是要實現(xiàn)畢業(yè)生的落地，為基層培養(yǎng)應用型人才?！彼袊@道。

熊建軍認為，在縣級融媒體中心走向深度發(fā)展的背景下，新聞學畢業(yè)生有著較為廣闊的就業(yè)前景。據(jù)悉，該院新聞學專業(yè)系廣西一流本科專業(yè)建設點專業(yè)。為了提升本科生的實踐能力，該院搭建了一批校內(nèi)實踐實訓平臺，如會仙書院、全媒體教學實訓中心、新聞演播中心、融媒體中心、寫作實訓室、中華才藝室、非線性編輯實驗室、多功能語言綜合實訓室、微格教室等等。

同時，該院與校外各行業(yè)和產(chǎn)業(yè)建立了廣泛的合作關系，與多家學校、報社、電視臺、文學雜志、傳媒公司共建實訓實踐基地。

熊建軍一行赴大化瑤族自治縣融媒體中心調(diào)研。河池學院供圖

4月24日，熊建軍一行到大化瑤族自治縣融媒體中心開展調(diào)研。座談會上，該融媒體中心主任韋哲評價道：“實習生的積極工作態(tài)度，大家的新聞基本功比較扎實，自我學習能力強，出色地完成各項任務，采寫稿件數(shù)量多，參與了‘三八’婦女節(jié)專題采訪、市區(qū)文明城市創(chuàng)建公益廣告宣傳片等采訪報道?！?/p>

“我們更希望用傳統(tǒng)的方式，幫助學生腳踏實地地夯實基礎，學以致用，落到實處。下一步，我們將努力提升辦學層次，引進更多優(yōu)秀人才壯大教師隊伍，以滿足高質(zhì)量發(fā)展的需要。”熊建軍表示。

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