南寧市第三十七中學開展春節(jié)寫對聯(lián)活動。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局供圖

南寧市第三十七中學

2021年，南寧市第三十七中學以德育為突破口，通過開展“四化”+“六個先鋒”活動，探索出以黨建引領為特色的中學德育新模式。從“豐盈校園文化，彰顯德育魅力”“踐行課堂滲透，夯實德育陣地”“匯聚教育合力，營造育人氛圍”等方面推動學校全面發(fā)展，取得了令人欣喜的成績，贏得了良好的社會聲譽，被評為“全國足球特色學�！薄叭珖�青少年校園籃球特色學�！薄白灾螀^(qū)未成年人思想道德建設先進單位”“自治區(qū)文明單位”。

2022年，學校將探索變“雙減”為“雙贏”的新德育模式，在常態(tài)和常規(guī)中做好教育的“加法”，通過責任教育的“六心”工程，實施有學校特色的活動。通過班級文化深化責任教育的內涵，把責任教育內化成學生自覺的行為。通過開辟活動育人舞臺，增強學生的履責能力和責任意識，實現(xiàn)學生多元發(fā)展。通過開展為貧困山區(qū)學生的捐書活動、每周一小時的義工活動等活動，讓學生把責任教育外化于行，主動承擔社會責任；通過開展航天科技節(jié)、年度運動會、清明節(jié)祭掃革命英烈活動，讓學生受到責任教育的洗禮；構建“學�！�家庭—社區(qū)—社會”四維一體的責任教育體系，通過“雙減”政策下的特色德育作業(yè)，把學生的責任教育從學校滲透到家庭、社區(qū)、社會，讓學生學會主動承擔家庭責任和社會責任，做同齡人中的優(yōu)秀分子。

大學東路小學開展以“勞動創(chuàng)造幸�！睘橹黝}的勞動技能大賽。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局供圖

南寧市大學東路小學

南寧市大學東路小學堅持“做最好的自己，劃最美的人生”的辦學理念，并以“以勞養(yǎng)人，以文美人，以體強人”為辦學宗旨，引導師生“學善，學思，學文，學為”，培育新時代全面發(fā)展的社會主義接班人。

2022年，大學東路小學將繼續(xù)全面落實“雙減”政策。圍繞“讓課堂強起來，讓教研實起來，讓質量提起來，讓教育暖起來”的目標。提高思想認識，更新課程設置，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，強基礎、重實效。以課堂為主陣地，以學生為主體，精心設計課后作業(yè)，切實提質增效。

學校工作注重一手抓“學習”一手抓“實踐”，圍繞“三維一體”目標打造學校品牌，深耕中華傳統(tǒng)文化，做足勞動教育，已建設有種植實踐基地、夢想茶園，擬新建茶藝室、陶藝室，將傳統(tǒng)種植文化、茶文化、本土陶瓷文化作為工作三維度，用書法繪畫穿針引線，把中華傳統(tǒng)文化教育有機結合起來，同時發(fā)揚“國球精神”，建設有目前城區(qū)最完備的乒乓球訓練基地，用小球推動學校發(fā)展，多項結合打造起富有特色、優(yōu)質的大學東品牌。

可利大道第一幼兒園傳承傳統(tǒng)文化。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局供圖

南寧市可利大道第一幼兒園

南寧市可利大道第一幼兒園堅持以“好學、悅動、明禮、自信”為辦園理念，以貼近孩子生活的趣味游戲為辦園特色，遵循每個孩子的個體差異，堅持保教合一，對孩子進行規(guī)范、系統(tǒng)的學前教育；挖掘幼兒園環(huán)境資源，增加運動與交往的空間，通過開展豐富多彩的游戲、體育、傳統(tǒng)文化主題活動，增強了孩子的體質、提高了學習的興趣，樹立了自信，為孩子打造一個安全、愉悅的學習、生活樂園，讓“游戲點亮孩子的童年”，使每個孩子在快樂的游戲中，得到了健康全面的發(fā)展。

2022年，幼兒園將以“讓孩子樂學 會學 健康成長”為目標，在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的引領下，以游戲、活動促發(fā)展，充分挖掘孩子的多種潛力，不斷規(guī)范園所管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學品質，以節(jié)日活動、傳統(tǒng)文化為載體，深入挖掘生活中的游戲課程，為孩子提供展示機會，把知識性、趣味性、游戲性、參與性于一體的主題式游戲課程，滲透到孩子的一日生活、學習中，進一步探索在穩(wěn)定中謀規(guī)范、在規(guī)范中創(chuàng)品質、在品質中爭一流的發(fā)展之路。秉承辦學理念，以匠人之心，細琢教育，努力打造一所“有愛、有溫度的家門口好幼兒園”，讓孩子在游戲中學習，在快樂中成長，在幸福中生活，為孩子的終生發(fā)展奠基。

欣藍天學校美術社團參加尋彩全國少兒書畫大展賽，被評為“百佳美育名�！薄Ｎ鬣l(xiāng)塘區(qū)教育局供圖

欣藍天學校工作

2021年，欣藍天學校根據(jù)絕大多數(shù)學生是進城務工人員子女的實際情況，實施“三清”項目，即堂堂清、日日清、周周清，努力提高課堂教學質量。

2022年，學校將把建設綠色優(yōu)質學校、開設優(yōu)質學科輔導服務、開展特長培訓服務、提供規(guī)范午托服務、提升課外研學服務這五個服務融為一體，努力打造成為能提供新型現(xiàn)代化服務的學校。在課后服務上落實“五育并舉”，融入“綜合”“實踐”“思考”，開展豐富多彩的“五育”活動，除了日常教學中的德育、智育，增加體育、美育、勞法等課程。制定《課后服務拓展活動計劃》，靈活布置分層進階式作業(yè)，減輕學生負擔。教師對于同一個班上不同層次的學生，設計不同的學習目標，滿足學生的多元需求，并提升其思維能力、表達能力、實踐操作能力。根據(jù)學生家長的需求提供更人性化服務，解決學生和家長的顧慮。（韋靜）

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